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Revista Psicopedagogia Edição 101
Seg, 19 de Setembro de 2016 07:44

1 - Editorial

 

Artigo Original

2 - Desempenho de escolares em testes de atenção e funções executivas: estudo comparativo
Students performance in attention tests and executive functions: a comparative stud

 

3 - Avaliação do uso de jogos eletrônicos para o aprimoramento das funções executivas no contexto escolar
Evaluation of the use of electronic games to improvement of executive functions in the school context

 

4 - Dados preliminares de um programa de intervenção para compreensão leitora por meio da técnica de Cloze
Preliminary data of an intervention program for reading comprehension using the Cloze technique

 

5 - Percepção do suporte familiar e desempenho em leitura e escrita de crianças do Ensino Fundamental
Perception of family support and performance in reading and writing by children of the basic education

 

6 - Relação entre recursos familiares e desempenho escolar de alunos do 5º ano do Ensino Fundamental de escola pública
Relation between family resources and schoolarship performance on 5th year public elementary school students

 

7 - As percepções das crianças e adolescentes com câncer sobre a reinserção escolar
Perceptions of children and adolescents with cancer on school reintegration

 

8 - Infância, escola e literatura infantil: livro para criança não precisa ser educativo
Childhood, school and children’s literature: book for children does not need to be educational

 

9 - Quem canta, seus males espanta: um ensaio sobre autismo, cegueira, canto, inclusão, superação e sucesso
Who sings, scares away his woes: an essay on autism, blindness, singing, inclusion, overcome and success

 

Artigo de Revisão

10 - A Psicopedagogia na educação infantil: o papel das brincadeiras na prevenção das dificuldades de aprendizagem
The Educational Psychology in early childhood education: the role of play in the prevention of learning difficulties

 

Resenha

11 - Resenha: Managing ADHD in school: the best evidence-based methods for teachers

 


Fonte: ABPp